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小学教学的点点滴滴

 
 
 

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【转载】基于发现性教学模式的设计  

2014-04-04 22:35:49|  分类: 教学研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本文转载自kongxiangfa0451《基于发现性教学模式的设计》
 

发现性教学模式是当前教育界大力提倡的探究性教学的一种重要方法,是美国著名的教育家布鲁纳在20世纪60年代提出来的。他针对当前传统教学的“仓库理论”,主张应让学生掌握和理解学科的基本结构,提倡运用发现式的教学策略,即学生不是被动地去接受知识而是经过自己的思考、探索,去发现事物的规律。在教学过程中,学生是一个积极的探究者,学生的学习过程就是一个自我“发现”的过程。发现式教学模式就是要把教学的过程变成在教师的指导下学生发现知识规律的过程。

基本思路:教师在综合考虑学习内容、学生、教师、时间以及学校教学条件等综合因素的前提下提出问题,给出一些一般原理和感性资料;教师的设计要创设一定的情境以刺激学生探究的兴趣;对学生利用直观思维提出的假说表示肯定或否定,指引方向;指导学生检验假说是否正确。

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